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校园电视台设计基本理念

点击此事:605发布时间:2019-03-29
  随着科学技术的发展,数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性,多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻,因需学习、因材施教真正成为可能,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
 
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  “数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品,可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同,具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等,与传统闭路电视无缝结合的优势,与数字校园计算机网络有机融合成一体,避免学校重复投资,也可与校园广播结合使用,是现代教育的z佳选择方案。
 
  “数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成,是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像,如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等,并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求,实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
 
  校园电视台设计基本理念
 
  校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。
 
  尊重学生的权益。
 
  支持学生发掘自身潜能。
 
  引导学生健康、快乐地成长。
 
  让每个学生都有Z佳的人生开端,以及都有欢乐无限的生活空间。
 
  校园电视台的构成:
 
  校园电视台主要由演播室、视频、音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别,各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
 
  1、演播室:主要是声学装修、灯光、虚拟蓝箱或者实景装修。
 
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2、视频部分:索尼、松下、JVC、Blackmagic等前期录制设备
 
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  3、音频部分:播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等。
 
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4、导播切换虚拟系统
 
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  5、录制编辑系统
 
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  媒体资源管理系统:媒体资源管理,实现大数据存储、管理。 #FormatImgID_7#

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